Моя окружающая среда

Мир вокруг нас-это наш дом, наш сад, наша улица.И как приятно пройтись по чистым улицам своего города, прогуляться по ухоженным аллеям парка или побегать по детской площадке.
Мы все должны охранять, благоустраивать нашу среду.

  • Какую вы ведедете работу по окружающей среде?
  • Следите ли вы за территорией возле дома,  за вашим двором, как ухаживаете за садом, за вашими цветами.Работы может представить в виде рисунков,  видео и аудио записей,

 

Я сижу дома на карантине, и не могу выходить на улицу.

Գործնական աշխատանք

2. Գործնական աշխատանք 1-ին
Սիրելի սովորողներ,  պարզեք, թե քանի քառակուսի մետր ապակի են օգտագործել ձեր տան բոլոր պատուհանները պատրաստելիս։                                                            Հաշվեք անհրաժեշտ ապակու ծախսը, եթե  1 քառակուսի մետր( 1 մ քառ․= 10000 սմ քառ․)  ապակին արժե 5000 դրամ։

 

Բարձրությունը — 119 սմ

Լայնությունը — 45 սմ

S = 5355 սմ²

Պատուհանների քանակ — 7

5355 x 7 = 37485

37485 x 5000 = 187425000

187425000 : 10000 = 18742,5

Մայրենի ստուգատես

5. Հորինի՛ր և գրի՛ր մի էնպիսի  երևակայական պատմություն, որ քո ընտանեկան դպրոցի անդամները կարդան զարմացած և հետաքրքրված։
Առաջարկում ենք վերնագրեր…
Հունիսմեկյան իմ ուղերձը մեծահասակների.ն..
Եթե ես մեծահասակ լինեի…
Երբ ընկերս(ներ) ինձ հետ է…
Կարող ես գրել քո մտածած վերնագրով…

Էմման և իր խաղալիքը

Բարև ես Էմման եմ։ Ես ունեմ խաղալիք, նրա անունը դրել եմ Տեյլա։ Մի անգամ…

Ես արթնացա և տեսա.

Խաղալիքս վեր է կացել և ջուր է խմում, զարմանքից տրորեցի աչքերս որպեսզի հասկանամ սա երազ է թե ոչ։ Ես հասկացա, որ երազ չէ վերկացա մոտեցա Տեյլային և ասացի.

— Տեյլա՞։

— Ի՞նչ — ասաց Տեյալն։

— Դու արդեն խոսալ գիտե՞ս։

— Սպասիր ես քեզ ամեն ինչ կբացատրեմ:

Տեյլան սկսեց բացատրել.

— Երեկ երբ մենք քնած էինք, քամին մի փոշի բերեց և լցրեց իմ վրա, ես սկսեցի քայլել և խոսել հասկացա, որ այդ փոշին կախարդական էր, որը ինձ կենդանացրեց։ Եվ ես շատ ուրախ եմ դրա համար, որ կունենամ քեզ պես ընկերուհի։

Մայրենի ստուգատես

2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն) կարդա այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

Օնլայն գրադարանից կարդացել եմ Շառլ Պերոյի << Կախարդուհին >>

  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը

Սափոր — կուժ

Բացատրությունը գտել եմ բառարանից:

  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս

Ոչ:

  • Ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը

Բոլորին:

  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում։

Լավ։

  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին (կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը):

Մայր ասաց.

— Ապրես աղջիկս։

Թեստ

Թեստ

Գտիր այն թիվը, որը պարունակում է 4 հազարյակ, 7 տասնյակ և 8 միավոր
1) 478 2) 4078 + 3) 4708 4) 4780

Գտիր ամենամեծ երկնիշ և ամենափոքր հնգանիշ թվերի գումարը:

1) 10099 + 2) 10010 3) 100098 4) 99

Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի արտադրյալը, եթե արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 8 անգամ, իսկ մյուսը թողնենք նույնը:

1) կմեծանա 8 անգամ +

2) կփոքրանա 8 անգամ

3) կփոքրանա 8-ով

4) կմեծանա 8-ով

5) նույնը կմնա:

 

Գտի՛ր 9729 թիվը 1000-ի բաժանելիս ստացված մնացորդը:

1) 9 2) 29 3) 729 + 4) 0

 

6556 > 65*6 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:

1)2)3)4) 4 + 5) 5

Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված աճման կարգով:

1) 1345, 1356, 1467, 1678 +
2) 6976, 6965, 6854, 6010
3) 4343, 5787, 1563, 8921
4) 5257, 5563, 6739, 352
5) 8276, 8735, 3459, 9988
120 թվի 5/6 մասը կլինի

1) 52 2) 144 3) 100 + 4) 20 5) 2

64 սմ պարագիծ ունեցող քառակուսու կողմի երկարությունը կլինի։

1) 6 2) 8 3) 32 4) 16 +

616 * 50- 84210 ։ 70+163 արտահայտության արժեքը կլինի

1) 29434 2) 29400 3) 29760 + 4) 29597
Թվային հաջորդականությունը կազմված է հետևյալ կանոնով. առաջին անդամը 1 է, երկրորդ անդամից սկսած յուրաքանչյուր անդամը հավասար է իր նախորդի և 3 թվի գումարի կրկնապատիկին: Գրիր այդ հաջորդականության հինգերորդ անդամը:

1 8 22 50 106

Գրիր ամենամեծ քառանիշ թիվը, որը բաժանվում է և՛ 5-ի, և՛ 2-ի :

9990

Քառակուսու մակերեսը 49 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛ր քառակուսու պարագիծը։

28մ

Տրված թվայն հաջորդականությունում օրինաչափություն գտիր և գրիր հաջորդ թիվը:

10, 18, 26, 34, 42, 50

Քառակուսի հողամասի երեք կողմը շրջապատված է 48 մետր երկարություն ունեցող ցանկապատով։ Գտե՛ք հողամասի մակերեսը։

S = 256մ²
Ուղղանկյան լայնությունը 26 սմ է, իսկ երկարությունը 2 անգամ մեծ է լայնությունից: Գտիր այդ ուղղանկյան պարագիծը։

26 + 26 + 52 + 52 = 156 սմ
Արկղում կար 30 միատեսակ գնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 5/6 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։

5

Մայրենի ստւգատես

3․ Պատմի՛ր ձեր ընտանեկան դպրոցի մասին՝ ովքե՞ր են ձեր ընտանեկան դպրոցի անդամները, ի՞նչ ես սովորում-սովորեցնում,  ինչպե՞ս, ո՞րտեղից, ումի՞ց ես սովորում, ի՞նչ նախագծեր եք արել և այլն։Պատումդ տեսագրի՛ր և տեղադրի՛ր , «Մայրենիի ստուգատես» էջում։

Իմ ընտանեկան դպրոցում միայն մայրս է, նա բժիշկ է:

Մայրենի ստուգատես

2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն) կարդա այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

Օնլայն գրադարանից կարդացել եմ Շառլ Պերոյի << Կախարդուհին >>

  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը

Սափոր — կուժ

Բացատրությունը գտել եմ բառարանից:

  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս

Ոչ:

  • Ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը

Բոլորին:

  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում։

Լավ։

  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին (կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը):

Մայր ասաց.

— Ապրես աղջիկս։

Մայրենի ստուգատես

2․ Համացանցից, ձեր ընտանեկան գրադարանից կամ քո անձնական գրքերից ընտրի՛ր քեզ համար որևէ հետաքրքիր նյութ՝ ոչ ծավալուն (կարող է լինել թե՛ գեղարվեստական, թե՛ գիտական, թե՛ տեղեկատվական և այլն) կարդա այն։ Բանավոր պատասխանի՛ր տրված հարցերին ու այդ ամբողջ ընթացքը տեսագրիր՝

Օնլայն գրադարանից կարդացել եմ Շառլ Պերոյի << Կախարդուհին >>

  • կայի՞ն անծանոթ բառեր։ Եթե կան, որո՞նք են, ինչպե՞ս գտար բացատրությունը։
    Եթե  լինում են, ինչպե՞ս ես գտնում բացատրությունը

Սափոր — կուժ

Բացատրությունը գտել եմ բառարանից:

  • ներկայացրո՛ւ, պատմի՛ր կարդացածդ նյութը
  • կարո՞ղ ես կիրառել քո կարդացածը։ Եթե այո՝ որտե՞ղ, ինչպե՞ս

Ոչ:

  • Ո՞ւմ կառաջարկեիր կարդալ այդ նյութը

Բոլորին:

  • կարդա՛ մի հատված այդ նյութից, ի՞նչ ես կարծում՝  ինչպե՞ս ես կարդում։

Լավ։

  • ձեր ընտանեկան դպրոցը (ծնողդ, ընտանիքի մյուս անդամները) ի՞նչ կարծիքի է քո կարդալու և կարծիքդ արտահայտելու մասին (կարող է ասել ընտանեկան դպրոցի անդամներից մեկը):

Մայր ասաց.

— Ապրես աղջիկս։

ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК

ЛИСИЧКА-СЕСТРИЧКА И СЕРЫЙ ВОЛК

1. За чем поехал дед в начале сказки?

За рыбой +
За лисой
За дровами
2. Что встретилось деду на дороге?
Лиса +
Волк
Рыба
3. Как дед хотел использовать шкуру лисы?
На воротник +
На ковер
На шапку

4. Как лиса перехитрила деда?

Заговорила
Спряталась
Притворилась мертвой +

5. Где лиса достала рыбки?

Наловила в прорубе
Сбросила с телеги деда +
Украла у волка

6. Как лиса перехитрила волка?

Сказала наловить рыбы на хвост в проруби +
Сказала украсть рыбы у деда
Нет ответа

7. Почему волк остался без хвоста?

Его оторвала бабка +
Приморозил в проруби
Его оторвала лиса

8. Чем измазалась лиса, чтобы обмануть волка?

Квашней
Вареньем +
Клеем

9. Почему волк повез лису на себе?

Он поверил, что ее поколотили +
Она убедила его
Она пообещала ему рыбу

10. Что пела лиса, когда волк вез ее на себе?

«Битый небитого везет» +
«Битый битого везет»

Մարութա սար

Մարութա սար — գտնվում է Հայկական լեռնաշխարհում՝ Սասուն գավառում: Եղել է սասունցիների սիրած և պաշտելի սարը։ Կոչվել է նաև Մարաթուկ։ Լեռան գագաթին՝ 2967 մ բարձրության վրա կառուցված է Մարութա Սուրբ Աստվածածին վանքը։ Գարեգին Սրվանձտյանցը լեռն անվանում է «սուրբ և բարեպաշտ» և այն Սասունի ամբողջ ժողովրդի համար՝ առաջին և վերջին ամենահավաստի երդումն է դարձել:

IMG_20200521_220514

«Սասունցի Դավիթ» էպոսում պատմվում է, որ վանքը կառուցել է տվել Մհերը և ինքն էլ դրել է վանքի անունը` Մարութա Բարձր Աստվածածին: Ընդունված է այն տեսակետը, թե Մարութա անվանումը գալիս է արամեերեն Մարութա բառից, որը նշանակում է` իմ աշխարհի տերը: Ըստ ավանդության՝ Մարութաի պաշտամունքը խիստ զայրացնում էր Անդոկին (սար Սասուն գավառում, Հայկական տավրոսի գագաթներից մեկը), և նա Մարութուկ լեռանը մարտի է հրավիրում։ Մարտի ժամանակ Անդոկն իր կայծակե թրով խփում, ճեղքում է Մարութա սարի գլուխը, և այդ պատճառով էլ նրան ջղլագլուխ (զույգ գլխով) Մարաթուկ են անվանում։ Անդոկի հարվածից վիրավորված Մարութա սարը հսկա մի ժայռ է պոկում իր կողերից և խփում նրան։ Ժայռը խրվում է Անդոկի կուրծքը, թաղվում կողերի մեջ. դուրս է մնում միայն ժայռի երկու ջրաղացաքարի չափ մի կտոր, որի վրա այժմ էլ երևում են Մարաթուկի ձեռքի հետքերը… Հաղորդումը նվիրվում է Մարաթուկ լեռին և նրա գագաթին գտնվող Սբ. Աստվածածին եկեղեցուն:

IMG_3249